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从事了几年绿化工作，每每见到苗木，总会想到如何修剪，似乎已经成一种职业习惯。不仅如此，还经常幻想着如何拿修剪来教育孩子。

我设想的是用两棵树进行对比，一棵是经过不断修剪的，一棵是一直都没有修剪的。然后告诉孩子：你看，经过不断修剪的苗木，树形美观，生长旺盛，能够成为栋梁之才。没有修剪的苗木，养分用在众多枝条上，树干就不够粗壮，可以成才，难成栋梁之才。

成长也是如此，我们的精力、时间是有限的，在学校接受教育就是用知识、素质来引导我们的行为，摒弃一些不良的习惯，让我们将有限的精力、时间更多的用在积极、向上的地方。

这应该成长中的减法。成长的路上有舍有得，有加有减。我希望孩子懂减法，也能懂得加法。比如以后女友如若和他分手，他能在伤心的时候想到，说不定晚几年会更伤心。在受到批评的时候，能够想到我还没有被抛弃，我在这方面还可以如何进步。在黑暗的时候总能有一束光照亮他的心底。在低谷的时候能给自己增加一些正能量。至少耽溺于忧伤会让自己更加的忧伤。

从职业习惯修剪引发了对教育孩子的思考，成长的路很长，可以学习的东西很多，我能给予孩子的太少，希望孩子可以有一颗强大的内心，从生活的细节感悟自己的成长。

                                                工程管理部     张雪莉